• 1.1 生活中的数：认识1-5/第几（1）
• 1.1 生活中的数：认识1-5/第几（2）
• 1.1 生活中的数：认识1-5/第几（3）
• 1.1 生活中的数：认识1-5/第几（4）
• 1.1 生活中的数：认识1-5/第几（5）
• 1.2 生活中的数：小猫钓鱼：文具（0的认识和6-10的认识）（1）
• 1.2 生活中的数：小猫钓鱼：文具（0的认识和6-10的认识）（2）
• 1.2 生活中的数：小猫钓鱼：文具（0的认识和6-10的认识）（3）
• 1.3 生活中的数：比大小：与多少（1）
• 1.3 生活中的数：比大小：与多少（2）
• 1.3 生活中的数：比大小：与多少（3）
• 2.1 5以内数加与减：一共有多少（5以内的加法）（1）
• 2.1 5以内数加与减：一共有多少（5以内的加法）（2）
• 2.1 5以内数加与减：一共有多少（5以内的加法）（3）
• 2.2 5以内数加与减：还剩下多少（5以内的减法）（1）
• 2.2 5以内数加与减：还剩下多少（5以内的减法）（2）
• 2.2 5以内数加与减：还剩下多少（5以内的减法）（3）
• 2.2 5以内数加与减：还剩下多少（5以内的减法）（4）
• 2.3 5以内数加与减：可爱的小猫（0的认识与运算）（1）
• 2.3 5以内数加与减：可爱的小猫（0的认识与运算）（2）
• 2.3 5以内数加与减：可爱的小猫（0的认识与运算）（3）
• 2.3 5以内数加与减：可爱的小猫（0的认识与运算）（4）
• 综合实践：介绍我的教室（1）
• 综合实践：介绍我的教室（2）
• 综合实践：介绍我的教室（3）
• 3 整理与分类（1）
• 3 整理与分类（2）
• 3 整理与分类（3）
• 4.1 10以内数加与减：猜数游戏（6以内的加减法）（1）
• 4.1 10以内数加与减：猜数游戏（6以内的加减法）（2）
• 4.2 10以内数加与减：背土豆（7以内的加减法）（1）
• 4.2 10以内数加与减：背土豆（7以内的加减法）（2）
• 4.2 10以内数加与减：背土豆（7以内的加减法）（3）
• 4.3 10以内数加与减：课间（8~9的认识与加减法）（1）
• 4.3 10以内数加与减：课间（8~9的认识与加减法）（2）
• 4.3 10以内数加与减：课间（8~9的认识与加减法）（3）
• 4.3 10以内数加与减：课间（8~9的认识与加减法）（4）
• 4.4 10以内数加与减：小鸡吃食（10的认识与加减法）（1）
• 4.4 10以内数加与减：小鸡吃食（10的认识与加减法）（2）
• 4.4 10以内数加与减：小鸡吃食（10的认识与加减法）（3）
• 4.4 10以内数加与减：小鸡吃食（10的认识与加减法）（4）
• 4.5 10以内数加与减：乘车（10以内的连加、连减）（1）
• 4.5 10以内数加与减：乘车（10以内的连加、连减）（2）
• 4.5 10以内数加与减：乘车（10以内的连加、连减）（3）
• 4.6 10以内数加与减：挖红薯-可爱的企鹅（比大小-整体与部分）（1）
• 4.6 10以内数加与减：挖红薯 可爱的企鹅（比大小 整体与部分）（2）
• 4.6 10以内数加与减：挖红薯-可爱的企鹅（比大小-整体与部分）（3）
• 4.6 10以内数加与减：挖红薯-可爱的企鹅（比大小-整体与部分）（4）
• 4.7 10以内数加与减：做个加法表（10以内的加法运算）（1）
• 4.7 10以内数加与减：做个加法表（10以内的加法运算）（2）
• 4.7 10以内数加与减：做个加法表（10以内的加法运算）（3）
• 4.7 10以内数加与减：做个加法表（10以内的加法运算）（4）
• 4.8 10以内数加与减：做个减法表（10以内的减法运算）（1）
• 4.8 10以内数加与减：做个减法表（10以内的减法运算）（2）
• 4.8 10以内数加与减：做个减法表（10以内的减法运算）（3）
• 4.8 10以内数加与减：做个减法表（10以内的减法运算）（4）
• 5.1 有趣的立体图形：认识图形（1）
• 5.1 有趣的立体图形：认识图形（2）
• 5.1 有趣的立体图形：认识图形（3）
• 5.2 有趣的立体图形：我说你做（1）
• 5.2 有趣的立体图形：我说你做（2）
• 5.2 有趣的立体图形：我说你做（3）
• 5.3 有趣的立体图形：怎样搭得高（1）
• 53 有趣的立体图形：怎样搭得高（2）
• 5.3 有趣的立体图形：怎样搭得高（3）
• 5.3 有趣的立体图形：怎样搭得高（4）
• 综合实践：记录我的一天（1）
• 综合实践：记录我的一天（2）
• 综合实践：记录我的一天（3）
• 综合实践：记录我的一天（4）
• 综合实践：记录我的一天（5）

知识掌握：熟练掌握20以内数的认识、加减法等基础数学知识。思维培养：初步建立数学思维，如分类、比较、推理等。问题解决：能够运用所学数学知识解决简单的实际问题。学习习惯：养成良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、主动提问等。